艰苦创业乐善兴学锲而不舍戮力担当
冬日的寒意挡不住实践的脚步,研究的热情带来阵阵暖流。为了方便各校之间的交流、学习,提升课堂有效性,在凌源市教师进修学校领导的统筹下,年12月18日,在宋杖子中心学校举行“凌源市小学联盟校西片区课堂教学暨经验交流会”。
首先,由宋杖子中心校长致欢迎词,并预祝活动圆满成功。邱主任介绍了本次活动的主题及目的要求。
随后,朝阳街小学的吕文平老师、实验小学的苏冰老师先后上了语文和数学观摩课。以及由我执教的科学课。
课堂展示这一环节结束之后,我们又继续聆听了来自朝阳街小学郭莹主任的教研经验分享和来自东城小学岳彩丽主任带来的特色办学分享。
会议总结阶段,师校吴艳华主任对本次活动作了简要总结,首先,对宋杖子小学热情接待表示感谢,强调此次活动既是结束,也是开始。要求各校今后一定要高度重视教学教研,一定要以此次活动为契机,全面推动全市小学各学科教学工作的发展,促进我市教育优质均衡发展。
回顾这次活动中自己的表现,在教学中,我重视学生的主体地位,重视学生的独特感受与体验,让学生在“玩”有所悟,以悟促学作为教学的重点,力求使学生通过多次“玩”,多种形式的“玩”,积极主动地发现、建构知识,丰富的思想感情。
现反思总结以下几点:
一、设计有趣的游戏,引导学生认识空气占据空间。
在教学中我先通过实物水杯和粉笔盒活动引出占据空间,然后再通过一个小的魔术,在杯底放一纸团,让纸团紧贴杯底,把杯子垂直放入水中,让学生猜测纸巾是否会湿,然后观察现象,纸巾是否湿了,来解释纸巾为什么不会湿,从而引出空气占据空间,那空气占据空间的情况又会怎样呢?来引出第二个活动,生活中倒袋酱油问题。在此基础上,再引导学生进行以问题为导向的科学探究活动。学生在轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中,习得了科学知识技能,促进了思维的发展,获得了丰富多彩的体验,品尝到了科学实验的乐趣,提升了科学素养。
二、以学生为主体,立足课堂。
通过表演纸巾不湿的魔术创设,再和学生一起进行实践操作,激发了学生探究的欲望和思维的动力,为本节课确立了探究的主题:纸巾不湿的原因是什么?然后引导学生根据自己的经验猜想,是什么原因让水进不去;再让学生通过实验验证这个猜想。学生在动手的同时也积极动脑,最终内化成一种固有的知识和技能。同时我还十分注重对学生语言表达的指导,鼓励学生充分表达自己的想法,并有意识地引导学生设计对比实验,学生的思维水平得到有效提升。
三、
“
住建部要求各地继续深入开展专项行动,通过部门联合执法,严厉打击投机炒房、房地产“黑中介”、违法违规房地产开发企业和虚假房地产广告,进一步整顿和规范房地产市场秩序,切实维护人民群众合法权益。
全国不动产系统联网
国土资源部将让所有市县全部接入国家级信息平台,全面实现不动产登记“四统一”:登记机构、登记依据、登记簿册和信息平台“四统一”。
全国联网后,确保国家、省、市、县四级登记信息的实时共享;二是不动产登记有关信息,与住房城乡建设、农业、林业、海洋等部门审批信息、交易信息等实时互通共享。
坚决遏制房价上涨
这句话掷地有声
希望所有刚需的人
都能住上自己喜欢的房子
同意就在文末点?
来源:都市现场、经济日报、新华网、住建部网站等
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