简介：每天清晨，伴随温暖的阳光，分享一个话题，讲解一个指导方法，通过案例分析，让您一看即可明白，真正实现“塑造子女卓越人生”！为了孩子拥有更美好的未来，让育才教育和您一起，用心付出，专注教育好吧，熊孩子发脾气的理由确实够充分，但是他犯了错误，我们当父母的总不能眼睁睁的不管不顾，顺其自然吧？管其实并不是问题，只是我们管的时候要注意方式方法，坚决别用我们父母传给我们的老一套办法来管。凭我和儿子这么多年来的沟通（斗争）经验，我总结出以下几个可以让他虚心听劝的方法。01、正面引导，不扣帽子用正面的话语告诉孩子应该怎么做，不要用否定句或反问句，更不要给孩子“安罪名”，让孩子觉得你是在人身攻击。同样孩子把脚翘桌子上了，你最好调整一下自己的语气，搞得轻松有趣一些，让孩子觉得你在和他做游戏：“宝宝的脚丫子摆在哪里比较好呢？是不是放在地上比较好呀？哎，对啦，你真棒！这样桌子上就不会脏脏的啦！”这样说，就感觉对事不对人，完全不会让孩子误会了。当然，直接了当一些，说：“宝宝把脚丫子放下来好嘛？”也是可以的，看你家娃的敏感程度了。通常孩子都是越小越敏感，5岁以前多注意一点，到了六七岁的时候，说话直接一点也没关系了。但是再直接，也不要用某些道德评价去定义孩子。你可以告诉孩子各种美德的概念：礼貌、分享、乐于助人，等等，鼓励孩子努力用这些标准要求自己，做到了就赞美他。但是你不能用“不礼貌，不分享，自私”这类“不道德”的“罪名”去指责孩子，因为这相当于道德绑架，道德就变得不再美好，而变成了枷锁，只会让人想要挣脱。所以越是让孩子拥有美德，就越是要用正面引导的方法，反面否定的方式只会适得其反。02、询问原因，讨价还价有些事情孩子就是很坚持要用错的方式，你越是纠正他越是和你犟。这种倔驴往往是吃软不吃硬的。你把姿态放柔和一点，好好问问他：“为什么你要这样做呀？是觉得这样更好玩吗？是觉得这样更好看吗？”然后表示赞同：“噢，是这样啊！妈妈也是这么觉得的。”再提出问题：“但是妈妈很担心你这样会有危险，会生病，会弄坏？那可怎么办呢？”接下来你可以和孩子讨论各种解决方法，找出一个你们两个都能接受的方式。“你可以这样穿衣服，那病了就要在床上躺好几天了呦，没问题吗？”“你可以这样摔着玩，但是要去软的地方，要不然我只好收起来了呦！”当然这种讨价还价，当大人的通常要多少让点儿步，承担一些焦虑感。让孩子充分试错，而不是只服从我们的经验，其实是让孩子成长的最好机会呀。如果孩子玩儿砸了、吃苦头了也是好事，下次他就会听你的劝告。如果没玩儿砸，玩儿得还挺好，发现穿这身衣服并不会生病……那其实证明他们的判断力比我们强啊，难道不是更好的事儿嘛！03、先夸再贬，抓大放小先夸再贬的方法，就是想挑毛病，就先找一堆优点来夸一夸，让孩子觉得自己被认可，就可以有力量面对自己的错误了。其实我现在觉得，对于需要长期训练的任务，就算先夸再贬的方式，能少用也少用，因为孩子的那些错误他自己一般都是知道的，只是一时做不到，或者顾及不到而已，只要他愿意继续努力，这些错误都会随着他能力的提高而自己消失，根本用不着那么多“及时”的纠正和指导。父母总是忙不迭的指出错误其实只是为了发泄自身的焦虑感，对孩子的进步并没有好处，反而会打击他的自信心。儿子刚开始练琴的时候，他每弹错一个音我都要说他，搞得他好像全身都是错误似的，于是就会大发脾气鸡飞狗跳。现在他新曲子练了三天我再来检查一下，错误就凤毛麟角，就算直接指出来他也可以接受。看到孩子在练习中不停犯错，一定不要着急，让子弹多飞一会儿，孩子会给你惊喜的。
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