1.把关爱他人作为优先考虑的事情
比起关爱他人，父母倾向于优先考虑孩子的幸福和发展前程。但是在很多情况下，孩子们更需要去学习如何平衡自己和他人的需求，比如说当小伙伴遭到欺负时，孩子是否该挺身而出支持自己的小伙伴。家长们需要传递给孩子关爱他人为首要的讯息。关键是对孩子提出较高的道德期望，如信守诺言。比如说，在孩子退出一个组织（运动队或乐队）或放弃一段友谊之前，我们应该问他们是否曾想过自己在团队中的责任，鼓励他们正视问题所在。对孩子说“最重要的是你要善良厚道”，而不是“你开心最重要”。让年长一些的孩子始终对他人保持尊重，即使在他们很累或愤怒的情况下。对孩子在日常生活中常接触的大人表示重视和关心，比如说可以问问老师，平常孩子在学校是否是一个优秀的团队成员。2.给孩子制造关爱和感激他人的机会要成为一个好人永远都不会太迟，但这不会自然而然地发生。孩子需要去练习怎样照顾他人，怎样对那些关心爱护他们的人表示感激。研究表明，习惯对他人表示感激的人更有可能成为慷慨大方，富有同情心并宽容的人，这样的人更容易得到快乐和健康。学习关爱他人就像学习一种运动或乐器一样。让孩子在功课上给其他同学提供帮助，分担家务等等，把这些变成日常重复做的事情。培养关爱他人成为孩子的第二天性，并提高他们的护理能力。学习感恩也是同样地需要日常练习。对于孩子帮助他人的行为，不要经常给予奖励。我们应该期望孩子给予更多人帮助，比如说路上的残疾人或者邻居。家长们应该只对孩子不常有的善良行为给予奖励。和孩子讨论在电视上看到关爱他人和漠视他人的行为，还有在新闻中提及的正义和非正义行为。让表示感激成为日常生活中的习惯，无论事情大小，对于帮助我们的人都应该表示感谢。3.扩大孩子所